KTET Psychology Mock Test 14 – Questions and Answers

Practice KTET Psychology Mock Test 14 with 30 questions and answers in Malayalam. Test your KTET Category 1 and 2 exam preparation for 2026.

KTET Psychology Mock Test 14: Questions and Answers

Practice KTET Psychology Mock Test 14 with 30 questions and answers in Malayalam. Test your KTET Category 1 and 2 exam preparation for 2026.

KTET Psychology Mock Test 14 – Questions and Answers
1. സർപ്പിള പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ വക്താവാര്?
a. ബ്രൂണർ
b. സ്കിന്നർ
c. വാട്സൺ
d. ഗാർഡ്‌നർ
2. മുറിഞ്ഞ വരകൾ ഒരു വീടു പോലെ നമുക്കു തോന്നുന്നു എന്നു കരുതുക. ജെസ്റ്റാൾട്ട് സിദ്ധാന്തത്തിലെ ഏതു നിയമ പ്രകാരമാണ് ഇങ്ങനെ സംഭവിക്കുക?
a. പൂർണ്ണതാ നിയമം
b. സാമീപ്യ നിയമം
c. സാമ്യതാ നിയമം
d. തുടർച്ചാ നിയമം
3. കുട്ടികളുടെ പഠനപുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുവാനായി ഒരു അദ്ധ്യാപകൻ/അദ്ധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ ഏതു മൂല്യനിർണ്ണയമാണ് സ്വീകരിക്കുക?
a. ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മൂല്യനിർണ്ണയം
b. പ്ലേസ്മെന്റ് മൂല്യനിർണ്ണയം
c. സമ്മേറ്റീവ് മൂല്യനിർണ്ണയം
d. ഫോർമേറ്റീവ് മൂല്യനിർണ്ണയം
4. ഗാർഡ്നറുടെ ബഹുമുഖബുദ്ധിയിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത് ഏത്?
a. പൊതുവായ ബുദ്ധി
b. സംഗീതപരമായ ബുദ്ധി
c. പ്രകൃതിപരബുദ്ധി
d. ശാരീരികപരമായ ബുദ്ധി
5. വികസനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തെറ്റായ പ്രസ്താവന ഏത്?
a. വികസനം പാരമ്പര്യത്തിന്റെയും സാഹചര്യത്തിന്റെയും പരസ്പരപ്രവർത്തനത്തിന്റെ തുകയാണ്
b. വികസനം തുടർച്ചയായതും ക്രമാനുഗതവുമാണ്
c. വികസനം സ്ഥൂലത്തിൽ നിന്നു സൂക്ഷ്മത്തിലേക്കു നടക്കുന്നു
d. വികസനം പ്രവചിക്കുവാൻ സാധിക്കും
6. ഫ്രോയിഡിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഇദ് (Id) പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ഏത് തത്വപ്രകാരമാണ്?
a. സുഖതത്വം
b. യാഥാർത്ഥ്യബോധതത്വം
c. സാന്മാർഗിക തത്വം
d. അസ്വാഭാവിക തത്വം
7. എന്താണോ അളക്കുവാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് അതുതന്നെ അളക്കുകയാണെങ്കിൽ അത്തരം മൂല്യനിർണ്ണയം അറിയപ്പെടുന്നത് എന്ത്?
a. വിശ്വാസയോഗ്യമായത്
b. സാധുവായത്
c. വിശ്വാസയോഗ്യമല്ലാത്തത്
d. അസാധുവായത്
8. ശിശു കേന്ദ്രീകൃത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങളാണ് ഏതെല്ലാം?
a. അനുഭവത്തിലൂടെയുള്ള പഠനം
b. പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയുള്ള പഠനം
c. ഒന്നും രണ്ടും
d. ഇവയൊന്നുമല്ല
9. താഴെ പറയുന്നവയിൽ പ്രതിഭാശാലികളായ കുട്ടികൾ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങളേവ?
a. പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്ക് വിഘ്നം സംഭവിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ
b. അദ്ധ്യാപകർ മനസ്സിലാക്കാത്തതു കൊണ്ടുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ
c. വെല്ലുവിളികളില്ലാത്ത ക്ലാസ്സ് റൂം പ്രവർത്തനങ്ങൾ
d. മുകളിൽ പറഞ്ഞതെല്ലാം
10. പാവ്ലോവിന്റെ പൗരാണികാനുബന്ധ സിദ്ധാന്തത്തിൽ അനുബന്ധത്തിനുമുൻപ് നായ്ക്കു നൽകിയിരുന്ന ഇറച്ചി അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത് എന്ത്?
a. കണ്ടീഷൻഡ് ചോദകം
b. കണ്ടീഷൻഡ് പ്രതികരണം
c. അൺകണ്ടീഷൻഡ് ചോദകം
d. അൺകണ്ടീഷൻഡ് പ്രതികരണം
11. പെഡഗോഗി എന്നത് എന്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ്?
a. സ്കൂൾ
b. വിദ്യാഭ്യാസം
c. കുട്ടി
d. അധ്യാപനരീതി
12. കുട്ടികളുടെ പഠനപ്രശ്നങ്ങളും പഠനപോരായ്മകളും കണ്ടെത്തുവാൻ സ്വീകരിക്കാവുന്നത് ഏത്?
a. പ്ലേസ്മെന്റ് മൂല്യനിർണ്ണയം
b. ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മൂല്യനിർണ്ണയം
c. സമ്മേറ്റീവ് മൂല്യനിർണ്ണയം
d. ഇതൊന്നുമല്ല
13. സാധാരണ വ്യക്തികളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമായി വായിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവിൽ കാണപ്പെടുന്ന ചിരസ്ഥായിയായ പ്രയാസമാണ് ഏത്?
a. ഡിസ്കാൽക്കുലിയ
b. ഡിഗ്രാഫിയ
c. ഡിസ്ലെക്സിയ
d. ഡിസ്ഫേസിയ
14. കോൾബർഗിന്റെ സാന്മാർഗികവികസന ഘട്ടത്തിൽ ശിക്ഷയും അനുസരണവും എന്നത് ഏതു ഘട്ടത്തിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
a. മൂർത്തമനോവ്യാപാരഘട്ടം
b. യാഥാസ്ഥിതികാനന്തര സദാചാരതലം
c. പ്രാഗ് യാഥാസ്ഥിതിക സദാചാരതലം
d. യാഥാസ്ഥിതിക സദാചാരതലം
15. കുട്ടിയുടെ വൈകാരികവികസനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കിയതാര്?
a. ഫ്ളേവൽ
b. കാതറിൻ ബ്രിഡ്ജസ്
c. ഡാനിയൽ ഗോൾമാൻ
d. ഗാർഡ്നർ
16. വാചികവും അവാചികവുമായ ആശയവിനിമയത്തെയും സാമൂഹികമായ ഇടപെടലിനെയും മോശമായി സ്വാധീനിക്കുന്ന വികാസവൈകല്യമാണ് ഏത്?
a. സെറിബ്രൽ പാൾസി
b. എപ്പിലെപ്സി
c. ഓട്ടിസം
d. എ.ഡി.എച്ച്.ഡി
17. പേഴ്സൺസ് വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റീസ് ആക്ട് നിലവിൽ വന്നത് ഏത് വർഷമാണ്?
a. 1996
b. 1986
c. 1976
d. 2006
18. മാസ്ലോയുടെ ആവശ്യശ്രേണിയിലെ ഏറ്റവും താഴെയുള്ള ആവശ്യമേത്?
a. ബൗദ്ധികം
b. ശരീരശാസ്ത്രപരം
c. ബഹുമാനം
d. സുരക്ഷ
19. എട്ടു വയസ്സു പ്രായമായ മനുവിന് വസ്തുക്കളെ അവയുടെ വലുപ്പത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുവാനാകും. പിയാഷെയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ മനുവിനുള്ള കഴിവാണ് ഏത്?
a. റിവേഴ്സബിലിറ്റി
b. ശ്രേണീകരണം
c. സ്ഥിരത
d. സന്തുലീകരണം
20. പിയാഷെ തന്റെ സിദ്ധാന്തത്തെ പൊതുവായി വിശേഷിപ്പിച്ചത് എന്ത്?
a. കണ്ടീഷനിംഗ് തിയറി
b. ജനറ്റിക് എപ്പിസ്റ്റമോളജി
c. റിവേഴ്സബിലിറ്റി
d. ഹ്യൂമനിസ്റ്റിക് തിയറി
21. സമയാനുഗമമായി പാരമ്പര്യവശാൽ ലഭിച്ച സാധ്യതകളുടെ പ്രകടിപ്പിക്കലാണ് എന്ത്?
a. അഭിപ്രേരണ
b. പരിപക്വനം
c. ആശയരൂപീകരണം
d. പഠനം
22. സമായോജനവ്യക്തിത്വങ്ങളുടെ സ്വഭാവമല്ലാത്തത് ഏത്?
a. അവർക്ക് അവരുടെ കഴിവും കഴിവുകേടും തിരിച്ചറിയാനാകും
b. അപര്യാപ്തങ്ങളായ ആഗ്രഹങ്ങളായിരിക്കും
c. പ്രാഥമികാവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടാകും
d. വിമർശനാത്മകവും കുറ്റം കണ്ടെത്തുന്നതുമായ സ്വഭാവമുണ്ടാകില്ല
23. ഒരു കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലും പരപ്പിലുമുള്ള പഠനത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതിയാണ് ഏത്?
a. ചോദ്യാവലി
b. അഭിമുഖം
c. കേസ് സ്റ്റഡി
d. സോഷ്യോമെട്രി
24. ബുദ്ധിയുടെ ഘടനാമാതൃകയിലെ 'ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ' എന്ന വിഭാഗത്തിൽ പെടാത്തത് ഏത്?
a. യൂണിറ്റ്
b. ക്ലാസ്സുകൾ
c. കൊഗ്നിഷൻ
d. സിസ്റ്റംസ്
25. കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റായ പ്രസ്താവന ഏത്?
a. അവർ പ്രശ്നനിർദ്ധാരകരാണ്
b. അവർ ചുറ്റുപാടുകളെക്കുറിച്ച് സൂക്ഷ്മനിരീക്ഷണം നടത്തുന്നവരാണ്
c. അവർ അന്വേഷണത്വരയുള്ളവരാണ്
d. അവർ നിഷ്ക്രിയരായ പഠിതാക്കളാണ്
26. ഭാഷ ആർജ്ജിച്ചെടുക്കുവാനുള്ള സ്വതസിദ്ധമായ പ്രവണത തലച്ചോറിലുണ്ട് എന്നു പറഞ്ഞത് ആര്?
a. നോം ചോംസ്കി
b. വൈഗോഡ്സ്കി
c. പിയാഷെ
d. ബ്രൂണർ
27. താഴെ പറയുന്നവയിൽ പ്രതിഭാധനയായ കുട്ടി ഏതാണ്?
a. പൊതുവായിട്ടുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ അമൃതയ്ക്കു ബുദ്ധിമുട്ടാണ്
b. ജ്യോതിയ്ക്ക് പഠിക്കുവാനുള്ള അഭിപ്രേരണ കുറവാണ്
c. നന്നായി പഠിക്കുവാനാകും എന്ന വിശ്വാസം സിനിയ്ക്കില്ല
d. വളരെയധികം ജിജ്ഞാസയുള്ളവളും കാര്യങ്ങൾ പെട്ടെന്നു ഗ്രഹിക്കുന്നവളുമാണ് ആശ
28. ശൈശവഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾ കരയുമ്പോൾ ശരീരം മുഴുവൻ ആ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കുചേരുന്നു. അവർ വളരുന്നതനുസരിച്ച് കരച്ചിൽ ചില അവയവങ്ങളിൽ മാത്രമൊതുങ്ങുന്നു. ഏതു വികസനസിദ്ധാന്തമാണ് ഇവിടെ പ്രകടമാകുന്നത്?
a. വികസനം പ്രവചനീയമാണ്
b. വികസനം സാമാന്യത്തിൽ നിന്നു വിശേഷത്തിലേക്കു കടക്കുന്നു
c. വികസനം സഞ്ചിതസ്വഭാവത്തോടു കൂടിയതാണ്
d. വികസനത്തിന്റെ ഗതിയിൽ വ്യക്തിവ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്
29. സംസ്ഥാനതലത്തിലേക്കുള്ള നിരവധി മത്സരങ്ങളിലേക്കായി ഒരു അധ്യാപിക പെൺകുട്ടികളെ മാത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഇത് എന്താണ്?
a. പ്രായോഗിക സമീപനമാണ്
b. ജനാധിപത്യ സമീപനമാണ്
c. ലിംഗവിവേചനമാണ്
d. യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള സമീപനമാണ്
30. പ്രശ്നപരിഹരണത്തിലെ ഘട്ടങ്ങളെ ക്രമമായി രേഖപ്പെടുത്തുക.
a. സി, ഡി, ബി, എ
b. ബി, ഡി, സി, എ
c. ബി, സി, എ, ഡി
d. ബി, എ, സി, ഡി

Check previous Test : Mock test 13

For More KTET Mock Test visit resource Page

Check Previous year Question Papers

Welcome to KTET Zone, your trusted platform for KTET previous question papers, solved answers, mock tests, study notes, and complete KTET preparation guidance. Our goal is to help KTET aspirants—LP, UP, High School, Language teachers, and Special Education candidates—score high with accurate resources, updated information, and smart learning support.