Ktet ചോദ്യങ്ങള് mock test - KTET questions and answers
ktet psychology mock test-ktet psychology questions pdf- കെ ടെറ്റ് ചോദ്യങ്ങള്
KTET psychology ചോദ്യങ്ങളാണ് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ളത്. ഏറ്റവും കൂടുതൽ അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട വിഷയമാണ് മനഃശാസ്ത്രം കുറച്ച് notes നൽകിയിട്ടുണ്ട് . അതിനു ശേഷമാണ് mock test.
മാർക്ക് നേടാൻ നല്ല വായനയും പഠനവും ആവശ്യമാണ്. വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ mock test രൂപത്തിൽ വായിച്ചു നോക്കാം..
Key notes before reading
സ്പീയർമാൻ ആണ് ബുദ്ധിയുടെ ദ്വിഘടക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ വക്താവ്
ലോക ഭക്ഷ്യസുരക്ഷാ ദിനം ജൂൺ 7 നാണ്.
നിരീക്ഷണപഠന സിദ്ധാന്തമാണ് ആൽബർട്ട് ബന്ധുര നിർദ്ദേശിച്ചത്.
ശ്രദ്ധ, നിലനിർത്തൽ,പ്രകടനം, അഭിപ്രേരണ എന്നിവയാണ് നിരീക്ഷണ പഠനപ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് എന്നും അദ്ദേഹം അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു.
പഠന വൈകല്യത്തിന് കാരണമായ പ്രധാന ഘടകം പാരമ്പര്യഘടകങ്ങൾ ആണ്.
ഗിൽഫോർഡ് നിർദ്ദേശിച്ച ബുദ്ധി സിദ്ധാന്തം ബുദ്ധിയുടെ ഘടന മാതൃകയാണ്.
ZPD zone of proximal devolpment - സമീപസ്ഥ വികാസ എന്നത് യഥാർത്ഥ പഠന നിലയും സാധ്യതാ പഠന നിലയും തമ്മിലുള്ള അന്തരം ആണ്.
സ്കീമകളുടെ നിർമാണ പ്രക്രിയയാണ് അറിവ് നേടൽ എന്ന് പ്രതിപാദിച്ചത് പിയാഷെയാണ്. സ്വാംശീകരണം സംസ്ഥാപനം എന്നിവയും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്.
ബ്രൂണരുടെ വൈജ്ഞാനിക വികാസഘട്ടത്തിൽ ത്തിൽ വരുന്നത് മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായാണ്. പ്രവർത്തനഘട്ടം , ബിംബനഘട്ടം , പ്രതിരൂപത്മക ഘട്ടം
A. ആഡ്ലർ
B. യുങ്
C. ഫ്രോയിഡ്
D. സ്റ്റീഫൻ എം. കോറി
സൈക്കോളജി മനസ്സിൻ്റെ (mind) ശാസ്ത്രം എന്ന നിലയിൽ പഠിക്കുന്നതിൽ പ്രചാരം നൽകിയത്
A. വില്യം വുണ്ട്
B. കാൻ്റ
C. വില്യം ജയിംസ്
D. J.B വാക്സൺ
സൈക്കോളജി ആത്മാവിൻ്റെ (Soul) ശാസ്ത്രമെന്നനിലയിൽ വ്യാഖ്യാനിച്ചത് - പ്ലേറ്റോ, അരിസ്റ്റോട്ടിൽ
സൈക്കോളജി മനസ്സിൻ്റെ (mind) ശാസ്ത്രം - കാന്റ് (ജർമ്മനി)
സൈക്കോളജി ബോധമണ്ഡലത്തിന്റെ (Consciousness) ശാസ്ത്രം - വില്യം വുണ്ട്, വില്യം ജയിംസ്
സൈക്കോളജി വ്യവഹാരത്തിന്റെ (behaviour) ശാസ്ത്രം - JB വാക്സൺ
ZPD ആരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
A. വിഗോട്കി
B. ബ്രൂൺ
C. പിയാഷെ
D. ഗഗാഗ്നെ
A. ലാറ്റിൻ
B. ജർമ്മൻ
C. ഗ്രീക്ക്
D. ഇംഗ്ലീഷ്
പുരോഗമന കർത്തവ്യം (developmental task) എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത്
A. റോബർട്ട് ഹാവിഗസ്റ്റ് ( Robert Havinghurust)
B. വിഗോക്സ്കി
C. ബ്രൂൺ
D. പിയാഷെ
വൈജ്ഞാനിക മനശ്ശാസ്ത്രം (Cognitive Psychology)
A. പൊതു മനശാസ്ത്രമാണ് (General
Psychology) B. പ്രയുക്ത മനശാസ്ത്രമാണ് (Applied Psychology)
C. അടിസ്ഥാന മനശാസ്ത്രം (Pure psychology)
D. ഇവയൊന്നും അല്ല
അപ്പർ പ്രൈമറി വിദ്യാർത്ഥിയായ ഷിജു, ഗണിതത്തിൽ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്തുമ്പോൾ എപ്പോഴും അക്കങ്ങളുടെ സ്ഥാനവില തെറ്റിച്ചു കാണിക്കുന്നു. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതുതരം പഠനവൈകല്യമാണ് ഷിജുവിനുള്ളത്.
A. ഡിപ്രാക്സിയ
B. ഡിസ്കാൽകുലിയ
C. ഡിഗ്രാഫിയ
D. ഡിക്സിയ
ബ്രൂണറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആശയ രൂപികരണം നടക്കുന്നത് എത്ര ഘട്ടത്തിലൂടെയാണ്
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
കറുത്ത പട്ടിയെ പേടി തോന്നുന്നില്ല. ഇത് താഴെ പറയുന്നവയിൽ എന്തിന് സമാനമാണ്?
A. ചോദക സാമാന്യവൽക്കരണം
B. ചോദകത്തിന് പകരം വയ്ക്കൽ
C. ചോദകവേർതിരിവ്
D. ആകസ്മിക പ്രതികരണ തിരിച്ചുവരവ്
സമൂഹനിർമ്മിതിവാദം ക്ലാസിൽ ഉപയോ ഗപ്പെടുത്തുന്ന അധ്യാപികയ്ക്ക് അവലം ബിക്കാവുന്ന ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയാണ്.
A. സംഘടിതപഠനം
B. മസ്തിഷ്കോഛാടനം
C. സിമുലേഷൻ
D. ചോദ്യരീതി
പ്രശ്നപരിഹരണ പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്ന പഠനതന്ത്രങ്ങളുടെ സാധ്യതകൾ ഏത്
A. ഹ്യൂരിസ്റ്റിക്സ് രീതി
B. ശ്രമപരാജയ രീതി
C. കണ്ടെത്തൽ പഠനം
D. ഇവയെല്ലാം
താഴെപറയുന്നവരിൽ പഠനശ്രേണി യുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് ആരാണ്?
A. എബ്രഹാം മാസ്ലോ
B. എഡ്മാർ ഡെയ്ൽ
C. ഹോവാർഡ് ഗാർഡ്മർ
D. റോബർട്ട് ഗാഗ്നെ
കൗമാരക്കാരന്റെ സാമൂഹിക വികാസത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഘടകം
A. ഗാംഗുകൾ രൂപീകരിക്കുക
B. സാമൂഹിക നിലവാരം കാത്തു സൂക്ഷിക്കുക
C. സുഹൃദ്ബന്ധങ്ങളെ നിരാകരിക്കൽ
D. സമപ്രായക്കാർക്കുള്ള പ്രാധാന്യക്കൂടുതൽ
കണ്ടെത്തൽ പഠനം എന്ന ആശയം മുന്നോട്ട് വച്ചത്
A. വിഗോട്കി
B. ബ്രൂണർ
C. പിയാഷെ
D. ഗാഗ്നെ
താഴെ പറയുന്നവരിൽ അച്ചീവ്മെന്റ് മോട്ടിവേഷൻ തിയറി മുന്നോട്ടുവച്ചത് ആരാണ്?
A. എബ്രഹാം മാസ്ലോ
B. കാൾ റോജേഴ്സ്
C. ഡേവിഡ് മക് ക്ലിലാൻഡ്
D. ഇ.എൽ. തോൺ ഡൈക്ക്
നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിലെ ഒരു കുട്ടി നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ പിന്നോക്കം പോയാൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്തു ചെയ്യാം?
A. പരിഹാര ബോധനം നൽകുക
B. സഹപാഠികൾ വഴിയുള്ള പഠനം അവലംബിക്കുക
c. മറ്റു കുട്ടികളുടെ സമയം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ വേണ്ടി അവരെ അവഗണിക്കുക
D. അധ്യാപന വേഗത കൂട്ടി, അവൻ്റെ ഗ്രഹണശേഷി കൂട്ടാൻ ശ്രമിക്കുക
സാമൂഹ്യപഠന സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ (social learning Theory) വക്താവ്
A. വിഗോട്കി
B. ബ്രൂൺ
c. ആൽബർട്ട് ബന്ദുര
D. പിയാഷെ
പഠനവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ പ്രധാനമായും
A. കഴിവുകൾ കുറവുള്ളവരായിരിക്കും
B. ബുദ്ധി കുറവുള്ളവരായിരിയ്ക്കും
C. ന്യൂറോളജിപരമായ വൈകല്യമുള്ളവരായിരിയ്ക്കും
D. പൊതുവേ നിഷ്ക്രിയരായിരിയ്ക്കും
മനോസാമൂഹ്യ വികാസ സിദ്ധാന്തം (Psycho Social Learning Theory) ആരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്
A. വിഗോട്കി
B. ബ്രൂൺ
C. എറിക് എറിക്സൺ
D. പിയാഷെ
ലോഹങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന അവസരത്തിൽ, അധ്യാപിക ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെ ആശയരൂപീകരണത്തിലെത്താനും, അതിനെ നിർവ്വചിക്കാനും കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു. ഇവിടെ അധ്യാപിക അവലംബിക്കുന്നത്. A. ആഗമനരീതി
B. ഇൻടടീവ് രീതി
C. വിശകലനരീതി
D. നിഗമനരീതി
അപ്പർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിനി യായ റാണിയ്ക്ക് പഠിക്കുമ്പോൾ ചർച്ച കളും സംഘപ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്തുന്നത് മെച്ചമാണെന്ന് കാണുന്നു. അവൾ ഏതു ബുദ്ധിയിൽ മേൽക്കൈ കാണിക്കുന്നു.
A. ഭാഷാപരമായ ബുദ്ധി
B. ഇന്റ്ർപേഴ്സനൽ ബുദ്ധി
C. ബോഡിലി കൈനസ്തറ്റിക് ബുദ്ധി
D. യുക്തി ഗണിത ബുദ്ധി
അടുത്തിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി കാണുന്ന നിയമമാണ്
A. പൂർത്തീകരണം
B. സാദൃശ്യം
C. സാമീപ്യം
D. തുടർച്ച
സ്വയം വിലയിരുത്തലിന്റെ ഭാഗമായി ' കുട്ടികൾ ലേർണിംഗ് കർവ് വരയ്ക്കുന്ന വേളയിൽ ഭൂരിഭാഗം കുട്ടികളുടെ ഗ്രാഫിലും സമപീഠസ്ഥലികൾ കൂടുതലായി കാണപ്പെട്ടു. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ കാരണമേത്?
A. ബോധനരീതിയുടെ പോരായ്മകൾ
B. നൂതനമായ ബോധനരീതികൾ
C. യഥാർത്ഥ നിലയിലുള്ള ഉൽക്കർ ഷേച്ഛ
D. ഉന്നത നിലയിലുള്ള അഭിപ്രേരണ
ആശയദാന മാതൃക ( Concept attainment model) പ്രകാരം ആശയ രൂപികരണത്തിന്റെ ശരിയായ ക്രമം
A. നിരീക്ഷണം, താരതമ്യം, തരംതിരിക്കൽ, നിഗമനത്തിലെത്തൽ
B. താരതമ്യം, തരംതിരിക്കൽ, നിരീക്ഷണം, നിഗമനത്തിലെത്തൽ
C. തരംതിരിക്കൽ, നിരീക്ഷണം, താരതമ്യംനിഗമനത്തിലെത്തൽ
D. താരതമ്യം, നിരീക്ഷണം, തരംതിരിക്കൽ,, നിഗമനത്തിലെത്തൽ
Object permanence എന്നത് ഏത് ഘട്ടത്തിലെ സവിശേഷതയാണ്
A. ഇന്ദ്രിയ - ചാലക ഘട്ടം
B. പ്രാഗ് മനോവ്യാപാര ഘട്ടം
c. മൂർത്ത മനോവ്യാപാര ഘട്ടം
D. ഔപചാരിക മനോവ്യാപാര ഘട്ടം
നിലവിലുള്ള അറിവിൻ്റെ അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങളെ പിയാഷെ .... എന്ന് വിളിക്കുന്നു
A. സീമ
B. സംയോജനം
C. അനുരൂപികരണം
D. ഇവ ഒന്നുമല്ല
(Multiple Intelligence) എന്ന കാഴ്ചപ്പാട് മുന്നോട്ട് വച്ചത്
A. ഹൊവാർഡ് ഗാർഡനർ
B. ജോൺ മേയർ
C. തഴ്സ്റ്റൺ
D. ഡാനിയൽ ഗോൾമാൻ
താഴെ പറയുന്നവയിൽ ചിന്തയ്ക്കുള്ള ഉപകരണമല്ലാത്തതേത്?
A. പ്രബലനം
B. ഭാഷ
C. അടയാളങ്ങൾ
D. ആശയങ്ങൾ
കുട്ടികൾ അനുഭവിക്കുന്ന പഠനപ്രയാസങ്ങളെ വിലയിരുത്താൻ താഴെ പറയുന്ന ഉപാധികളിൽ ഏതാണ് \
A. പ്രകടന പരീക്ഷ
B. നിദാന ശോധകം (DIAGNOSTIC TEST)
c. അച്ചീവ്മെന്റ് ടെസ്റ്റ്
D. പ്രോഗ്നോസ്റ്റിക് ടെസ്റ്റ്
പഠനത്തിൽ ശരാശരി നിലവാരം പുലർത്തുന്ന രാമു - വളരെ ശ്രമപ്പെട്ട് കായിക മേഖലയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിൽ വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് അറിയപ്പെടുന്നത്.
A. പ്രൊജക്ഷൻ
B. കോംപൻസേഷൻ
C. ഐഡന്റിഫിക്കേഷൻ
D. റിപ്രഷൻ
11 comments